本报记者高昌辉报道
最近几天，日照市凤凰小学开展综合素养评价活动，以初一，初二期末无纸化考试为重点，对全体学生的音乐，体育，美术，信息技术等学科进行综合素养评价测试活动。
各科老师根据学科特点和学科核心素养，精心设置各个评价环节，以有趣的活动为载体，让孩子们在活动中实现本学期的学习目标这种综合素养评价创造性地将学科核心素养的关键要素融入到活动的各个环节，深受孩子们的喜爱学校将继续贯彻双减要求，积极探索学生道德品质，学习能力，合作交流，实践探究，体育健康，审美表现等多元化评价方式，促进学生全面发展
